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塾日記(旧 札幌で個別指導塾開業を目指す三十代男性の日記)
札幌にある小さな個別指導塾の日記です。 リンクフリー
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うどん県がある都道府県Tシャツ
 教材作ったりしていますが、ついネタに走ってしまいます……

イラスト
 都道府県名と県庁所在地名が入ったTシャツですが、香川県がうどん県になっています。香川県民から怒られそう……

 まあ、県の公式サイトにも、うどん県統計情報とか書いているくらいですから大丈夫かもしれませんが。

  イラスト2

都道府県? 県庁所在地Tシャツ L 販売サイト

  ちゃんとしたやつも作らなくては……





 


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このYOUTUBER、あとで批判されることになるんだろうなあと思って見ていました
 当時、動画を見た時、あとあと批判されることになるんだろうなあと思ってみていました。あのワク〇ンと同じく訴訟まで行くのはみえみえでしたからね。

 当初は批判的だった配信者が次々と超肯定派になっていくのに気持ち悪さを感じていましたが(具体的に名前は出しませんが、わかる人たちもいっぱいいるでしょう)、やはり、インセンティブがあったんですね……
 まあ、あの業界自体、実際、開発費より広告費……


 同調圧力がすごかったから、自己責任と言われるのはかわいそうな気がします。日本人は同調圧力に弱い人がとても多いですし。

 


 
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通販での売り上げ
 将来的にネットへシフトということで(開業当初からその予定)、ちょっとした教材を作って売り始めてからほぼ丸2年たちました。

 総売上は、9130円。純利益は、1175円でした。

 2年やってて、これでは話になりませんね…… テコ入れします。

 コロナ禍以降のびっくりするくらいの出生率の低さを考えると、10数年後には、ものすごい淘汰の時代が塾業界にやってくるでしょうね。
 そろそろ引退の人はいいとして、若い人は大変だと思います。


 私も、若くはないですが、頑張らないと。


 
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動画を速く作るための作業いろいろ
 動画を速く作るための作業をいろいろやっています。

 数学なんかだと、分数とかかなり面倒。文字式のXやYも、いいフォントがありません。
 
 いっそのこと画像で作ってしまえということで、たくさん作っています。
 XやYの文字のフォントも、今後国際規格になるであろうSTIXをダウンロードして使うことにしました。
 
 画像とテキストの文字を組み合わせると、マイナスの分数がきれいに見えないので、それも画像にしました。

 手間はかかりますが、こういうものをきちんと用意しておいた方が、結局は速いし、毎回、手が止まるというストレスからも解放されます。
 この3日間で、2000以上の画像をつくりました。描画ソフト使えるようになっておいて良かったです。


 イラスト

 イラスト2



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授業動画というより解説動画をたくさん出すことにしました。
 授業動画を作るため、それなりに動画編集を覚えたり、イラストの練習をしてきたりしましたが、当面、簡単な解説動画をたくさん出すことにしました。

 BGMなし、キャラなし、凝った解説なし、ネタなし、難しい問題なしの動画です。

 教科書の内容にそった簡単な内容のものを数分にまとめて出していこうと思っています。第1回は3:30、第2回は2:36でした。

 不登校の子や、地元に学習塾がない子、大人の学びなおしなどを想定しています。視覚障害の人にも配慮して問題文や解答も出来るだけ読み上げるようにしたいと思っています。

 実際の授業と違い、学ぶ要点のみを説明しているので、効率的に速く学びたい人向けです。

 小中の不登校生徒が約30万人、前々からこういう生徒達に向けて何かをしたいとは思っていたんですよね。
 ちなみに、私が住んでいる北海道の中学生の不登校率は、1000人あたり70.2人で、栃木の70.3人についで全国2位です。
 とても少ない生徒数の中、不登校の生徒と塾でかかわった人数が3人。不登校生徒の問題は、かなり身近な問題に感じていました。

 あと、田舎の学習塾ゼロ地帯の生徒。私がそういう地区出身なので、こういう動画でもあれば助かるかなと。
 
 解説部分だけの問題集も毎回作って(こちらの方が動画編集の数倍の時間がかかります)BOOTHで販売する予定です。価格は最低販売価格の100円にします。
 本屋がない市町村がすでに4分の1以上。私も受験生の頃は苦労しました。地元に大学入試の参考書を売っている本屋が皆無だったんですよね。

 最初は中学数学にしましたが、小学生向け、高校生向けとどんどん広げていきたいと思っています。もちろん科目も。副教科もやろうと思っています。

 

 


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先日アップした動画の内容
 先日アップした動画のコメント欄に目次のようなものを追加しました。
 YOUTUBEのコメントの場合、時間の所をクリックすると動画のその時間の所に飛べます。

 まあ、興味があったら見てやってください。

 3:18:30頃にイクラのアイマスクが登場します
 3:48:00頃からシマエナガのお菓子
 3:51:20頃から、シマエナガ、その他の野鳥に会える喫茶店、ザ バード ウォッチング カフェ

 

 0:00頃~ 画像を取り込む
20:00頃~ 背景透過の絵の作り方
25:00頃~ 図形ツール
33:00頃~ レイヤーの説明
34:10頃~ デコレーションツール
36:50頃~ 初期化
40:00頃~ ブラシダウンロード
42:00頃~ 自作ブラシの製作
45:20頃~ 自作素材の登録
1:00:00頃~ グラデーションツール
1:14:20頃~ ブラシ素材集
1:18:00頃~ スポイトツール
1:22:10頃~ カラーヒストリーパレット
1:24:00頃~ 外部から色取得
1:25:20頃~ 選択ツール
1:26:00頃~ メッシュ変形
1:28:50頃~ 合成モード
1:30:30頃~ 乗算で影をつける
1:42:40頃~ ショートカットキー
1:52:00頃~ 左手デバイス
1:56:40頃~ 光の三原色 RGB 階調
2:04:10頃~ テキストツール
2:08:50頃~ イワタアンチック
2:14:00頃~ 加算、加算(発光)でハイライト
2:28:00頃~ 定山渓温泉
2:43:40頃~ マウスポインター設定方法
2:50:00頃~ マウスポインター変更
2:52:50頃~ 2進数、16進数、N進数
3:03:30頃~ ウェブセーフカラー
3:06:50頃~ 階調の反転
3:09:50頃~ フィルター
3:13:00頃~ 筆圧の調整
3:15:30頃~ サブビューパレット
3:22:10頃~ YOUTUBEチャンネル登録ボタン作成
3:29:20頃~ 動くアイコン(GIFファイル)作成
3:32:50頃~ アニメーションの作成
3:34:20頃~ 3Dキャラ読み込み
3:40:00頃~ 3D背景
3:41:00頃~ 3Dポーズ
3:42:00頃~ 3D天球
3:42:50頃~ 3Dデッサン人形
3:48:00頃~ シマエナガ
3:51:20頃~ シマエナガに会える喫茶店、ザ バード ウォッチング カフェ   
3:55:20頃~ ラスターレイヤーとベクターレイヤー
3:56:20頃~ バイト数の計算
4:00:50頃~ ドイツ語学習日記
4:02:30頃~ PDFファイルの読み込みと作成
4:09:30頃~ ベクターレイヤー
4:15:30頃~ 情報パレット
4:17:40頃~ アンチエイリアス
4:19:00頃~ テクスチャ
4:21:50頃~ pixiv FACTORYでの商品の作り方
4:24:50頃~ 作った商品のBOOTHでの販売方法
4:35:50頃~ 動画の埋め込み
4:38:40頃~ 完成画像からの線画づくり
4:40:00頃~ 塗りつぶしツール
4:41:40頃~ 色トレス
4:45:40頃~ うどん県
4:47:20頃~ AviUtl(無料動画編集ソフト)
4:49:00頃~ クリップスタジオ超初心者講座
4:52:30頃~ 筆圧を一定にする
4:54:00頃~ レイヤーの変換
4:54:50頃~ 生まれてから何日目?
4:56:30頃~ フキダシツール
4:58:40頃~ 世界の終わりに柴犬と



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授業動画1万本出します
 授業動画を1万本くらい出すことにしました。


 




 もう、去年のエイプリルフールから1年なんですね。時が経つのは早いものです。

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CLIP STUDIO(クリップスタジオ)を使って絵を描く
前回の記事に書いた動画、なんとか一本にまとめて出力することに成功しました。出力時間約40時間。やはり、動画の出力は時間がかかるものですね……




 

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5時間を超える動画を作ってしまいました……
 練習もかねて作っていた動画、5時間以上になりました。長すぎて、動画の出力がうまくいかないので、いったん、小分けしてアップすることにしました。

 描画ソフトのクリップスタジオの使い方の解説動画ですが、情報Ⅰが共通テストの科目になったので、そういうものの解説も入れてみました。
 具体的には、2進数や16進数などN進数についてです。
 ついでに生物や物理もちょっと入れました。光合成や電磁波の話です。どれも色に関するものです。勉強に関する部分は、わかりやすくなっているとは思います。

 札幌観光ネタ、ちょっとふざけた面白もネタも入れたので、ひまな人は良かったら見てみて下さい。
 あっ、あと、シマエナガ好きの人も。

 


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チャンネル登録者500人達成
 YOUTUBEのチャンネル登録者が500人になりました。普通にうれしいですね。

 今年度中までにどこまでいくか。1000人超えたいなあ……

 現在、授業動画を作る練習として、長い長い動画を作っています。すでに約3時間。
 そんな長い動画を誰が見るのかと思いますが、まあ、練習ですからいいんです。

 動画編集ソフトAviUtlを覚えて、合成音声ソフト、ボイスロイドの使い方を覚えて、描画ソフト、クリップスタジオの使い方を覚えてとやってきてました。
 他の動画編集ソフトの使い方もいくつか覚えました。音声合成ソフト、VOICEPEAKの使い方も今回覚えました。
 フリーと思ったイラストが、実はそうではなくて著作権で訴えられるというリスクも考えて絵の練習もしました。去年は、デッサンを習うために教室にも通いました。

 授業動画を作ると言ってYOUTUBEを始めてから昨日で丸4年。随分進みが遅いですが、わざとです。

 動画でなくても解説をたくさんネットにアップするということは、自塾の生徒のライバルを無償で資する行為。企業なら背任行為で、場合によっては、逮捕案件です。
 ネットに授業動画があふれて、自塾の生徒が少なくなるのを待っていました。超少人数なら手厚くカバー出来ますしね。
 一生懸命働いて、子供の塾代を払っている保護者のことを考えたら、気軽に解説をバンバンアップするということは私には出来ませんでした。アクセス増えて、生徒が増えるのかもしれませんが。


 例えは良くありませんが、受験戦争という言葉があります。塾の先生なら高校入試が一点を争う試験だということは言うまでもなくわかっていることだと思います。

 A国がB国やC国に戦争で勝つために、お金を払ってX社から戦争指南を受けているとします。もし、X社がそのノウハウをネットに流して、B国やC国がタダで見られるようにしていたらA国はどう思うでしょうか?
 ネットでの多数の問題解説は、これと同じような行為です。

  自塾に入ってくれたら、こういうレベルの授業を受けられるということを示すために、さわりの部分程度の解説をやっている所は昔からありますが、たくさんやっている所は、昔は、ほとんど見かけませんでした。

 自塾の生徒を不利にしてまで、アクセス数を稼いだり、自分の問題解説の能力を誇示するというのは、人間性を疑われる行為のような気もします。タダのりしている人たちからは、感謝のコメントをいっぱいもらえていい気分を味わえるのかもしれませんが。

 まあ、すごい少子化に向かっていますから、これから塾に新規参入しようなんていう人は、だいぶ減っていると思います。
 問題解説をたくさんやる塾も、これからの時代は、生き残っていくのでしょうが。

 うまく行けば、私は、ネット主体にシフトしようと思っています。すでにネットで授業動画をたくさん流していて、それでも入塾なら、上記の問題はあまり気にする必要がありませんしね。生徒数は数人でいいかなと思っています。



 昔、自分への戒めを込めて、ダメな個人塾の例として、解説をしすぎる、更新をしすぎるなどをアップした時に、うちのことかと他の塾にかみつかれましたが、そこは、もう教室がないみたいです。
 面倒なので、次にとてもあげたかったギャンブルネタをブログに書くは断念しました。そこがギャンブルネタを良く書いていたので。

 サイレントマジョリティーにどこまで気がまわるか、重要ですよね。

 長くなりました。授業動画をどの科目にするのか、どの程度アップするのかは、塾にいる生徒の得意、不得意科目や学力など考慮して決めたいと思っています。


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